MINEURO

REGISTRO DE CONDUCTA FECHA ANTECEDENTES ¿Qué estaba haciendo? CONDUCTA ¿Cómo responde a lo que se pide? CONSECUENTE Y ACTUACIÓN   Sesión:     ð         9 - 9:45             ð         9:45 - 10:30   ð         RECREO   ð         11 - 11:45   ð         11:45 – 12:30   ð         15 – 15:45   ð         15:45 – 16:30       ð         Nada   ð         Se le pide que haga la tarea   ð         Momento libre   ð         Se le pie que recoja el material   ð         Se le pide que se siente   ð         Se le pide que vaya a…   ð         Se le pide que pare de…   ð         Otra………………………………………………………   ………………………………………………………………………….         ð         Agrede a otros   ð         Se autoagrede   ð         Corre o se marcha   ð         Se niega   ð         Rompe objetos   ð         Quita objetos   ð         Otro……………………………..       ð         Se calma solo   ð         Inicia la actividad abandonada   ð         Es rega

A continuación paso a dar una breve explicación del suceso y en consecuencia cómo lo trataría con mi alumno: Explicaría la razón de por qué hay que saludarse. Describiría cómo se lleva a cabo el saludo: si es alguien que conozco o no, según la hora a la que me encuentro a la persona... Enseñaría los gestos que implican el saludo: mirar a la cara, sonreir..